Hej
Jeg læser pædagogisk psykologi og skriver opgave om transfer af viden mellem forskellige kontekster og har brug for hjælp i forhold til problemformuleringen og teorivalg i forhold til denne.

Hvordan kan viden overføres/transformeres mellem forskellige kontekster?( med særligt fokus på transfer af viden mellem uddannelse og arbejde) og hvilke løsninger på transferproblematikken tilbyder forskellige læringsteorier?

Jeg havde tænkt mig at arbejde med Illeris helhedsteori og Wenger - og teorien om livsbaner og praksisfællelskaber. Men jeg er i tvivl om hvorvidt konstelleationen mellem Ileris og Wenger er holdbar? Jeg tænker er Wenger kan bruges til at sige noget om transfer begrebet på et teoretisk plan? Illeris kan bruges i et mere løsningsorienteret øjemed? Er det da to forskellige problematikker på to forskellige niveauer jeg vil undersøge? Er dette holdbart? Kan Wenger sige noget om løsninger? Hvor kan det diskuterende plan i opgaven ligge med udgangspunkt i de to teoretikere? Er det muligt at skabe et spændingsfelt mellem Illeris og Wenger. Er der evt. andre teoretikere det ville være mere oplagt at bruge i forhold til transfer problematikken?

Jeg håber der er nogen der kan hjælpe mig eller komme med gode ideer til disse metode/teori spørgsmål.

På forhånd tak.
Tanja