School Shootings - hjælp til teoretikere
Hej,
Jeg har fået stillet til opgave at rødegører for relevante teoretikkers syn på det senmoderne samfund med særligt fokus på individualisering og social afvigelse.
Teorien skal være brugbar til en videre analyse af `School Shootings`. Jeg skriver i fagene, Engelsk og Samfundsvidenskab og mit fokus er rettet mod USA.
Indtil videre har jeg fundet teoretikerne, Ziehe & Giddens.
Teorien skal hjælpe med til at opstille konkrete socilogiske og samfundsmæssige faktorer der kan forklarer School Shootings.
Er der nogle der har andre forslag til teoretikere eller evt. vinklinger til at tage fat om emnet?
Jeg har fået stillet til opgave at rødegører for relevante teoretikkers syn på det senmoderne samfund med særligt fokus på individualisering og social afvigelse.
Teorien skal være brugbar til en videre analyse af `School Shootings`. Jeg skriver i fagene, Engelsk og Samfundsvidenskab og mit fokus er rettet mod USA.
Indtil videre har jeg fundet teoretikerne, Ziehe & Giddens.
Teorien skal hjælpe med til at opstille konkrete socilogiske og samfundsmæssige faktorer der kan forklarer School Shootings.
Er der nogle der har andre forslag til teoretikere eller evt. vinklinger til at tage fat om emnet?
Hej med dig
Her er tre tekster som du måske kan bruge.
Langman, P. (2009): Why Kids Kill. Inside the minds of school shooters. New York:
Palgrave Macmillan, 231 sider
Larkin, R. W. (2007): Comprehending Columbine. Philadelphia: Temple University
Press 253 sider
Rasborg, K (2004): ”Tragediens anatomi: Et forsøg på at forstå baggrunden for
skolemordet på Columbine High” i Social kritik, nr. 96, s. 79-87
Rasborg artiklen er nok især et godt udgangspunkt, da den er let forståelig, og meget informativ. Kan måske også pege dig i en teoretisk retning der kunne være spændende
MVH
Christian
Her er tre tekster som du måske kan bruge.
Langman, P. (2009): Why Kids Kill. Inside the minds of school shooters. New York:
Palgrave Macmillan, 231 sider
Larkin, R. W. (2007): Comprehending Columbine. Philadelphia: Temple University
Press 253 sider
Rasborg, K (2004): ”Tragediens anatomi: Et forsøg på at forstå baggrunden for
skolemordet på Columbine High” i Social kritik, nr. 96, s. 79-87
Rasborg artiklen er nok især et godt udgangspunkt, da den er let forståelig, og meget informativ. Kan måske også pege dig i en teoretisk retning der kunne være spændende
MVH
Christian
Andre læser også
- Perspektivering og konklusion
- Fænomenologisk metode/hermeneutisk fortolkning
- Definition af kontingens
- Svag paternalisme
- Abduktion
- Habermas` teori om system og livsverden
- Generaliserbarhed ved kvalitativ metode?
- Bourdieu - Foucault; Forskel eller lighed
- Magt og viden(foucault)
- Socialkonstruktionisme versus socialkonstruktivisme
- Socialkonstruktivistisk /hermeneutisk
- Metaperspektiv?
- Hvem kender til makro- meso- og mikro begreberne?
- Deduktiv vs. induktiv
- Foucault, subjektivering/objektivering
- Ordet "perspektivering" på engelsk?
- Foucaults diskursanalyse - i en simpel udgave?
- Har jeg forstået Luhmann korrekt???
- Socialkonstruktivisme
- Forskel på paradigme og diskurs
- Moral og etik - en begrebsafklaring.
- Kritisk realisme vs. realism
- HJÆLP!!! jeg fatter ikke felt og doxa
- Sammenhæng mellem kapital og habitus
- Governmentality
- Viden - ud fra en ontologisk og epistemologisk dimension