Hej...
Jeg sidder med en lille spørgsmål vedrørende Bateson.
(Jeg er lige startet på psykologi sidefag, og skriver nu eksamensopgave, uden at have de samme forudsætninger som dem der har studeret psykologi en hel del længere)

Mit spørgsmål drejer sig om hvilken pædagogisk psykologisk position Bateson har mht læring.
Jeg vil selv mene at der er følgende positioner at vælge imellem.
Bahvioristisk tilgang til læring (fx. Skinner)
Humanistisk tilgang til læring (fx. Colaizzi)
Konstruktivistisk tilgang til læring (fx. Rasmussen)
virksomhedsteoretisk tilgang til læring (Fx. Vygotsky)
kognitivistisk tilgang til læring (fx. Ausubel)
situeret læring (fx. Lave & Wenger)

Svar må gerne være velbegrundede i forhold til Batesons teori om læringsniveauer.