Hej Solfred,


Det lyder rigtigt spændende. Er det mulig du kan uddybe lidt mere? "usynlig" magt?? Magt er jo mange ting indenfor det pædagogiske felt. [i]Alle pædagoger er magtudøvere[/i], spørgsmålet er jo så bare, hvilken magtform/type den pædagogiske tilgang man arbejde med. Hvilket igen måske kan afspejles i den person man er (privat), altså udover, at være den professionelle.


Altså, der er altid magt i det pædagogiske arbejde, både synlig og usynlig. Om Bourdieus symbolske vold kan anvendes til at belyse dette yderligere, hmmm... umiddelbart ser jeg ikke sammenhængen, men måske andre kan? Hvis vi da taler usynlig magt, da symbolsk vold kan være magtform i form af dominans. Jeg vil mene der er bedre og væsentligt mere konkrete tilgange/optikker/definitioner til/af magt i det pædagogiske arbejde. I dit tilfælde fx. [i]Den strukturelle magt.[/i] og der er flere.

Kan finde det frem, hvis du tror du kan bruge det, jeg er lidt i tidsnød lige her i aften :)


mvh.
Lotte