Kan Toulmin`s argumentationsmodel bruges i en diskursanalyse?
Sprogbruget i en tekst skal iflg. diskursanalysen analyseres i en eller anden udstrækning. Hvis ikke man har erfaring med hverken lingvistisk eller retorisk analyse, er det i så fald legitimt og anvendeligt at anvende Toulmin`s argumentationsmodel i stedet? Mener at have set, at bl.a. begrebet "hjemmel" udtrykker det grundlæggende verdensbillede, afsender argumenterer ud fra, med andre ord den diskurs, der tales i.
På forhånd tak!
Mvh
Alan
På forhånd tak!
Mvh
Alan
Toulmins argumentationsteori sigter på at præcisere grundlaget for en rationel argumentation. Hjemmelen er det principielle grundlag som kan give rygdækning til argumentationens belæg - og drive argumenterne fra datagrundlaget til konklusionen. Man kan godt sige, at det henviser til en diskurs, men den må være delt af parterne. (Hjemmelen er ikke bare metoden - som det er fremført i for ekisempel Den gode Opgave.)
Du kan sikkert kombinere Toulmin med Faircloughs diskursanalyse, men den er svært at kombinere med Foucaults. Men især kan du bruge Touolmin til opbygning og disponering af din opgave. Din konklusion (claim) bygger på data, og argumentationen ledes frem af dit belæg - og hvis der er spørgsmål til det må du henvise til en hjemmel.
Du kan sikkert kombinere Toulmin med Faircloughs diskursanalyse, men den er svært at kombinere med Foucaults. Men især kan du bruge Touolmin til opbygning og disponering af din opgave. Din konklusion (claim) bygger på data, og argumentationen ledes frem af dit belæg - og hvis der er spørgsmål til det må du henvise til en hjemmel.
Tak for dit svar Sørland!
Hmmm... er stadig meget i vildrede.
Helt konkret ønsker vi i vores bacheloropgave at undersøge, om der i artikler (skrevet af sygeplejersker) i fagbladet Sygeplejersken fremkommer bestemte diskurser i forhold til sundhed og livsstilssygdomme. Diskurser der påvirker sygeplejersker, hvilket kan tænkes at influere på udviklingen af handlekompetencer hos patienter med livsstilssygdomme. Altså "hvorfor gør de ikke, som vi siger" (vi = sygeplejersker, og de = patienter med livsstilssygdomme)
Dette vil vi altså søge at gøre via diskursanalyse.
Nexø & Koch 2004 skriver at diskursanalyser ikke er en færdig analysemodel eller skabelon, men et særligt perspektiv på verden samt en måde at stille spørgsmål til sit materiale på.
Philips & Jørgensen redegør for 3 former for diskursanalyse bl.a. Fairclough og Laclau & Mouffe, og ender med at kombinere de forskelige tilgange.
Vi har hverken erfaring med diskursanalyse og heller ikke lingvistisk analyse, som Philips & Jørgensen beskriver som et godt udgangspunkt.
Vi anvender derfor diskursanalysen, som et perspektiv, og udvælger formentlig forskellige begreber, som vi analyserer ud fra, eksempelvis diskursorden. Men vi er vel nødt til at analysere teksterne for at få øje på holdninger mv., som man ikke bemærker ved almindelig gennemlæsning?
Derfor kom vi til at tænke på Toulmin`s argumentationsmodel, som vi har arbejdet en lille smule med - dog ikke med det allerbedste resultat :-)
/Alan
Hmmm... er stadig meget i vildrede.
Helt konkret ønsker vi i vores bacheloropgave at undersøge, om der i artikler (skrevet af sygeplejersker) i fagbladet Sygeplejersken fremkommer bestemte diskurser i forhold til sundhed og livsstilssygdomme. Diskurser der påvirker sygeplejersker, hvilket kan tænkes at influere på udviklingen af handlekompetencer hos patienter med livsstilssygdomme. Altså "hvorfor gør de ikke, som vi siger" (vi = sygeplejersker, og de = patienter med livsstilssygdomme)
Dette vil vi altså søge at gøre via diskursanalyse.
Nexø & Koch 2004 skriver at diskursanalyser ikke er en færdig analysemodel eller skabelon, men et særligt perspektiv på verden samt en måde at stille spørgsmål til sit materiale på.
Philips & Jørgensen redegør for 3 former for diskursanalyse bl.a. Fairclough og Laclau & Mouffe, og ender med at kombinere de forskelige tilgange.
Vi har hverken erfaring med diskursanalyse og heller ikke lingvistisk analyse, som Philips & Jørgensen beskriver som et godt udgangspunkt.
Vi anvender derfor diskursanalysen, som et perspektiv, og udvælger formentlig forskellige begreber, som vi analyserer ud fra, eksempelvis diskursorden. Men vi er vel nødt til at analysere teksterne for at få øje på holdninger mv., som man ikke bemærker ved almindelig gennemlæsning?
Derfor kom vi til at tænke på Toulmin`s argumentationsmodel, som vi har arbejdet en lille smule med - dog ikke med det allerbedste resultat :-)
/Alan
Problemstillingen er god nok - men fokus skal vel lægges på, hvem og hvad som bestemmer diskursen. Jeg kender ikke Philips & Jørgensen. Fairclough giver nogle konkrete metoder. Toulmins egen bog er egentlig meget klar men ikke særligm praksisrettetr - og modellen skal her bruges omvendt - til at afdække, hvilken tematisering og argumentation, der anvendes.
Andre læser også
- Perspektivering og konklusion
- Fænomenologisk metode/hermeneutisk fortolkning
- Definition af kontingens
- Svag paternalisme
- Abduktion
- Habermas` teori om system og livsverden
- Generaliserbarhed ved kvalitativ metode?
- Bourdieu - Foucault; Forskel eller lighed
- Magt og viden(foucault)
- Socialkonstruktionisme versus socialkonstruktivisme
- Socialkonstruktivistisk /hermeneutisk
- Metaperspektiv?
- Hvem kender til makro- meso- og mikro begreberne?
- Deduktiv vs. induktiv
- Foucault, subjektivering/objektivering
- Ordet "perspektivering" på engelsk?
- Foucaults diskursanalyse - i en simpel udgave?
- Har jeg forstået Luhmann korrekt???
- Socialkonstruktivisme
- Forskel på paradigme og diskurs
- Moral og etik - en begrebsafklaring.
- Kritisk realisme vs. realism
- HJÆLP!!! jeg fatter ikke felt og doxa
- Sammenhæng mellem kapital og habitus
- Governmentality
- Viden - ud fra en ontologisk og epistemologisk dimension
